随着“互联网+”浪潮的席卷而来，“互联网+教育”已经成为近两年的大风口之一，无论是创业者还是风险投资都扎堆在这儿，谁都想抓住机会成为下一个独角兽。在此等情况下，企业之间将在激烈竞争中，前瞻产业研究院发布的《网络教育市场前瞻与投资分析报告》数据显示，自2010年以来，我国在线教育用户保持着10%以上速度高速增长，在2015年整个中国在线教育市场的销售额超过了200亿美元。2016年网络教育用户规模已经突破达到1.03亿人，同比增长16.7%。
2015年12月，罗振宇推出了一个付费订阅的内容平台“得到”，不到一年时间，平台上推出的几个产品就弄出了不小的动静。比如“李翔商业内参”上线仅3个月，已获得7万订阅用户，产生了1,400万元营收；中国比特币首富李笑来的专栏“通往财富自由之路”，短短1个月订阅量突破5万，收入达到1,000万元；看起来相对小众的“雪枫音乐会”在48小时内订阅了2万份，迄今订阅数已经突破4万。在“免费”大行其道的互联网大环境中，罗振宇做成了一件之前很多人做过但都没做成的事。
现在的知识平台，有两种主要逻辑：
第一种逻辑是电商逻辑，那些看着相似像淘宝、京东的网络零售货架的平台，多半采用的是电商逻辑。
第二种逻辑是社区逻辑，说社交逻辑也可。采取社区或社交逻辑的平台，往往有过去的用户群做支撑，如我们看到知乎、微博、微信公众号都是和社交紧密相关的。
随着互联网普及、用户使用习惯的形成、企业的市场推广等原因，未来几年，在线教育用户规模将保持15%以上的速度继续增长，到2017年达到1.2亿人。未来，随着网络教育市场纵深化发展，竞争程度会越演越烈，在线教育将会呈现多元化的发展特征，可以是用户共享，可以是资源互换，可以是不同领域资本的投入，也可以是跨界整合并购等。
之所以选这个主题，主要是因为我自己目前做的也属于知识付费产品；其次，我一直做的都是付费的内容型产品，也是知识付费的前身。知识付费产品正是用户获取信息的一种方式，真正的做到了帮用户节省时间挑选有价值的内容；同时正是因为这些信息有价值，所以它是收费的。
当然，随着产业本身的发展和成熟，未来知识付费的节目，也慢慢会向专业化、深度化发展，知识的领域太大了，哪怕仅仅是一个学科，其中的知识也庞大到一个人一生都学不完，所以找到自身的特点，在某一个领域深度发掘，可能生命力会更长久，比如某个节目专门介绍天文知识，另外一个则专注于历史，这可能会是未来的一个形态。那么这种项目我们普通人还能不能分得到一杯羹呢？
如何把握这个风口赚钱呢？
第一种是自己制作课程，然后上传到平台，通过卖课程赚钱。你既可以用PPT、语音同步直播，也可以提前录制好课程的视频或音频，定时发布。特别是可以预先录制音频课程，这个功能特别适合肚子里面有干货却又不想抛头露面的人士。
第二种赚钱方法是分享别人的课程赚钱。如果你不想讲课、也没有墨水的话，你也可以分享别人的课拿提成。
任何一个暴利项目都有它成功的捷径，最简单方式就是找这个领域内比较厉害的人，学习和模仿他们，这样我们做的就不会比他们差。每时每刻为社会创造价值，不断的给他人提供价值，很多东西就是顺手拈来的事。
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